为深入贯彻落实习近平总书记关于用好红色资源、传承红色基因的重要指示精神，将红色文化传承与艺术专业教学深度融合，12 月 3 日至 5 日，湖北美术学院影视动画学院党委组织18名教师党支部及本、研学生党支部党员，由学院党委书记蒋禄宇带队，赴江苏盐城开展“盐韵·舞魂”研学实践活动，在理论与实践的碰撞中探索党建与艺术教育协同发展新路径。
本次活动秉持“红色文化浸润+专业实践赋能”核心理念，将理论学习与实地调研深度融合。由学院院长袁小山、党委书记蒋禄宇担任制作人，教师党支部郭子宁、周罡担任执行和多媒体设计的红色舞剧《灼灼芳华》在盐城的成功展演，为此次跨地域研学提供了鲜活的实践范本，让师生得以近距离感受红色艺术创作的匠心与力量。
一、深耕舞剧幕后实践，以专业匠心诠释红色叙事
12月3日，师生来到盐城市文化中心大剧院，聚焦原创红色舞剧《灼灼芳华》的幕后创作现场。该剧取材于新四军真实故事《一件旗袍》，以舞蹈为艺术语言生动刻画了抗战时期青年文艺工作者追寻理想、挺身而出的灼灼青春与热血担当。
周罡、郭子宁带领师生深入舞台机械操控区、灯光调试中心、道具创作工坊，结合剧情脉络，系统拆解了灯光色调与革命情感的适配逻辑、舞美布景与红色场景的呼应关系、道具符号与人物精神的映射技巧，重点阐释如何通过跨媒介艺术手法，让“旗袍”等视觉元素成为承载红色精神的文化符号。学生在灯光编程调试、舞美细节打磨的交流中深刻体悟到：专业技术是诠释红色文化的“桥梁”，唯有将艺术创作植根于红色土壤，作品才能兼具思想深度与情感温度。此次幕后研学既彰显了党员教师的专业示范作用，更让学生明晰了“艺术为人民、创作跟党走”的价值方向。
2023 级数字媒体艺术学生吴红洁深有感触：“在周罡老师的细致讲解下，我对剧目各部门的协同运作逻辑有了较为系统的了解。演员的精湛表演之外，舞台舞美对景深的巧妙运用带来极强视觉冲击，让我真切体会到空间营造的艺术魅力。老师特别强调，背景多媒体设计既要保证视觉张力，又需规避过饱和状态，避免抢占前景人物视觉焦点、破坏舞台整体平衡，这一专业细节让我对设计的‘度’有了精准认知，为今后实践提供了宝贵指引。”
二、走进红色教育基地，以历史滋养校准专业方向
12月4日，师生前往抗大五分校旧址、新四军纪念馆等红色教育基地，开展“沉浸式”党史学习与党性锤炼。在抗大五分校旧址，师生驻足于革命先辈的学习生活场景，聆听“战时办学、以学促战” 的峥嵘往事，深切感悟革命青年“为民族解放而读书”的坚定信念。
在新四军纪念馆内，通过红色历史场景复原、革命文物集中陈列、专题史料系统展示，师生重温了新四军在盐城的浴血岁月，深刻解读 “铁军精神”的时代内涵。这些厚重温暖的历史记忆，既是党性教育的生动教材，更成为精神视觉转译的鲜活素材源泉。大家愈发清晰地认识到，以红色文化为魂、以党性修养为基，专业表达才能拥有深厚底蕴与广阔空间，才能真正践行“为人民创作、为时代立传”的初心。
“红色历史从不是抽象文字，而是专业创作的‘精神富矿’。” 戏剧影视美术设计研究生张楚妍感慨道：“当在新四军纪念馆看到展柜中那件素雅的真丝旗袍，在抗大五分校旧址聆听先辈往事时，舞剧中的情节瞬间被赋予沉甸甸的历史重量。民族存亡之际的牺牲精神，远比任何艺术渲染更具冲击力。作为未来的艺术工作者，我们必须将艺术根须扎进历史土壤与真实情感，在创作中承载这份温度与厚度，以舞台艺术讲好中国故事。”
三、探寻盐韵文化根脉，以地域特色拓展创作维度
研学最后一站，师生走进盐城“文化名片”——中国海盐博物馆。该馆围绕“盐与文明”主题，设有“海盐起源”“盐与家国”“现代盐化工”三大展区，系统呈现了盐城“因盐立城、因盐兴邦”的历史脉络。通过梳理地域文化，师生重点探讨了“红色文化与地域特色融合的专业表达路径”，并达成共识：推动红色文化的创造性转化与创新性发展，必须立足历史纵深，紧扣地域特色。将盐城独特的“盐韵”文化与红色基因深度融合，既能增强红色文化的生动性与感染力，也能使地域文化在红色传承中激发新的活力。
戏剧影视美术设计研究生李袁昊总结道：“此次盐城之行，让我收获了感恩、庆幸与沉甸甸的专业自觉。作为未来的艺术工作者，我们不仅是技法的传承者，更是精神的视觉转译者。核心课题在于如何用当代创新的艺术语言，将厚重温暖的历史精神，转化为能打动当代观众尤其是年轻一代的视觉叙事与情感共鸣，让信仰之美、崇高之美在新时代创作中焕发新生。”
此次研学是影视动画学院“党建+艺术教育” 模式的生动实践，通过党员教师示范引领、党员学生先锋先行，实现了“党性修养提升、专业能力强化、红色基因传承”的三重目标。学院党委书记蒋禄宇表示，下一步将以此次研学为契机，持续深化“党建引领专业建设”，将红色文化融入党员教育、专业课程全过程，引导师生以艺术为笔、以初心为墨，创作出更多彰显时代精神、传递红色力量的精品力作，为社会主义文化繁荣发展贡献湖美力量。（作者：刘世琳）
