近日，教育部教育技术与资源发展中心（中央电化教育馆）正式公布2025年度数字化美育资源和智能化美育应用案例征集结果。湖北美术学院影视动画学院《依托“智能美育舱+移动端智能评测系统”破解中小学艺术自主学习难题》案例成功入选。

本次案例征集由教育部体育卫生与艺术教育司组织实施，聚焦人工智能、虚拟仿真、大数据等数字技术在美育教育教学全要素、全过程的创新应用，面向全国遴选具备实践成效、创新性与推广价值的典型应用场景。

我院入选案例紧扣智能化美育应用核心要求，立足中小学艺术教育真实场景，以技术方案破解基层美育痛点，形成可复制、可推广的实践路径，经自主申报、省级推荐与专家论证等环节严格评审，最终获评入选。这也是我院在艺术教育数字化领域，产学研协同创新的又一重要成果。

聚焦痛点：AI+动捕践行普惠美育，破解中小学艺术自主学习现实难题

针对部分中小学尤其是外来务工人员子女占比较高的学校长期面临美育专业师资不足、课后练习缺乏实时反馈、家校协同难以落地等现实难题，我院依托数字艺术与动作捕捉技术领域的深厚积累，联合上海电影艺术学院、上海青瞳视觉科技有限公司共同研发AI美育系统，以AI+动作捕捉为核心技术手段，构建以“美育教室”“智能美育舱”为硬件载体、“移动端智能评测系统”为软件支撑的一体化解决方案，聚焦模特表演、戏曲传承、舞蹈艺术等教学领域，为中小学生提供伴随式、精准化的自主学习支持，让优质艺术教育资源跨越时空限制，真正落地“普惠美育”理念。

AI美育系统智能美育舱

系统全程采用国产化技术研发，搭建标准化动作数据库与科学智能评测体系，既实现艺术表演隐性知识的数字化留存与传统文化的活化传承，也为不同基础、不同条件的学生量身定制个性化学习路径，以技术普惠缩小城乡、校际美育差距，让每一位学生都能享有公平而有质量的艺术教育。

场景创新：线上线下三合一，构建全场景智能美育生态

AI美育系统打造智能美育舱、美育教室、移动端智能评测系统线上线下三合一应用场景，全面覆盖校园、课堂与家庭多元学习空间。

智能美育舱采用轻量化设计，可灵活部署于校园走廊、课后服务中心等公共区域，依托高精度AI动作捕捉设备，实时记录学生形体、戏曲、舞蹈动作细节，与标准动作库快速比对并生成量化反馈，让学生利用课间碎片化时间即可完成自主练习与纠错。

美育教室空间更开阔、配置更完善，适合课堂集中教学、专业训练与集体展演，可满足系统化课程教学、小组协作练习与成果展示需求，与美育舱形成课内课外互补支撑。

移动端智能评测系统以微信小程序为载体，覆盖学生、教师、家长三类使用主体，实现全场景数据互通。学生可在家完成练习视频上传与AI评测；教师能够远程发布任务、查看学习数据并开展个性化指导；家长即便不具备艺术专业背景，也可通过可视化评分与双屏对比功能辅助孩子学习，真正打通校园与家庭的美育衔接链条。

该系统此前已在武汉市藏龙三小开展试点应用，有效提升了学生艺术自主学习的主动性与持续性，学生艺术练习时长与动作规范度显著提升，教师教学效率得到优化，家长参与度明显提高，为解决中小学艺术自主学习难题提供了成熟实践样本。

江夏区藏龙第三小学学生积极参与AI美育系统试点应用

成果积淀：亮相世界数字教育大会 获主流媒体关注

作为我院数字化教育创新的标志性成果，“AI美育系统”亮相2025世界数字教育大会湖北高等教育数字化成果展，面向全国展示艺术与科技融合的教育创新方案，相关成果获长江日报等省级主流媒体深度报道，系统在动作捕捉精度、场景适配性、普惠美育等方面的优势获得行业广泛关注。

AI美育系统亮相2025世界数字教育大会

未来展望：以数字技术推动美育公平与高质量发展

此次入选教育部智能化美育应用案例，是对我院AI美育系统实践价值与创新意义的权威认可。未来，我院将持续优化系统功能，扩充地方戏曲、民族舞蹈等特色教学资源，完善动作捕捉与智能评测算法，进一步面向乡村中小学、教育资源薄弱地区推广应用，以数字技术打破时空限制，让优质艺术教育资源惠及更多学生，为深化美育浸润行动、推进教育公平与基础教育高质量发展贡献专业力量。（作者：黄研 韩牧村）